学术带来的神学教育危机﹝中﹞

何谓“学术”? 然而,什么是“学术”呢?原来“Academic”源于雅典城外一个地方,名叫“akademeia”。“柏拉图”将它改建成为“学习中心”。后来结合许多哲学家,诸如:亚里士多德、欧几里得、荷马等人的理论,变成一种“辩证法”,后来发展成为“经院哲学”的基础。简单来说,就是将“正”与“反”两面的理由列举出来,然后用逻辑理性加以分析,得出结论。其辩证的细则如下: … Continue reading

学术带来的神学教育危机﹝上﹞

关于神学教育,旧约和新约时代都是用“门徒训练”方式来训练学子,称他们为“门徒”。这词的意思是跟着老师一同出入,留心学习老师的“榜样”(属灵生命的流露)和老师的“教导”(以圣经为课本)。新约圣经中的“四本教牧书信”就是古时的“神学课程”,以保罗临终前所写的《提摩太后书》为其精华。 … Continue reading

仆人事奉的态度

基督教众教会有一个很可悲的现象,就是大部份圣工人员“对老板忠心过对神忠心”。人人把“事奉”看为“业余义工”──不是为“赚钱”的,就可以随时辞职。他们对自己的“职业”绝对不会这样。他们会准时上班、过时加班、晚上进修……,深怕老板不满意。即使受薪的“传道人”也不见得忠心,因为明明见到摩门教派数以万计的“长老”,两个两个出去天天逐家探访,他们也因此增长神速;耶和华见证人会也是这样,他们的信徒每周出击三小时,遍布全世界;“法轮功”虽然受到极严厉的打压,还是一直在公众场所勇敢地宣传他们的思想;“东方闪电”虽然备受全世界反对,他们还是勇敢地在大路口摆设宣传,诱惑不少人;现在我们竟然见到“穆斯林”也公然在大学里派单张,挑战基督徒和他们辩论……,“传道人”就是不肯出去传福音,也没有为普世教会大衰退而焦急,为什么呢? … Continue reading

让圣经回答郁金香(简易版)

笔者为回答改革宗的“绝对预定论”,已经出版了《让圣经回答郁金香》一书,“种籽出版社”出版。有改革宗的学者来信辩论,笔者认为有必要写这篇文章,藉以回答所有类同的误解。只是,笔者认为最叫人眼瞎的,是“宗派自尊”。人不是为真理争辩,而是为宗派争辩,那就没有意思了。最明显的现象是,许多人都发现“绝对预定论”有不对的地方,所以分裂成为许多派别。有温和的,也有极端的。但是各派仍然离不了“TULIP”这五点,为的是极力“补救”,免得这五点全然崩溃,而这就是“宗派自尊”作祟了。其实他们都知道,“TULIP”并不是出于加尔文,只不过是他死后,他的跟随者与“阿敏念派”争辩之时所发明出来的。并且这五点紧密相连,只要破其一,则出现“火烧连环船”的现象,叫五点全然崩溃。其实身为基督徒,我们不是要维护一个宗派的神学思想架构,而是要维护《圣经》。倘若被“宗派自尊”捆绑,明明看见与《圣经》真理不符,仍然不肯放下自己的见解,这就是“眼瞎”了。 … Continue reading

进入安息状态

犹太人严守“安息日”,因为他们还是活在旧约时代“十诫”之下,这一点我们可以明白。但“安息日会”,和一些教派还是守“安息日”,就十分奇怪了。为什么还是不明白,神早已预备“另有一安息日的安息,为神的子民存留”?(来4:9)再者,今天我们看见神的众教会在“主日”聚会,许多人又以为神已经“废了安息日”,所以我们再无须守“安息日”。于是不少信徒只花一两小时参加“主日崇拜”,其余时间还是继续做工赚钱。从没有人告诉他们,这是违反神的心意的。更严重的是,几乎绝大部份的基督徒和传道人都不知道,神并不是要我们只守“一个安息日”,而是要我们“进入祂的安息状态”。所以许多人越做基督徒就越感到疲倦,因为不晓得在主里面“享安息”。 … Continue reading