教養.學.行(二)﹝上﹞

「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」(箴22:6) 前期分享到「教養」一詞,在(希伯來文[原文]的意思是「訓練、奉獻」(to train, train up, to dedicate)。筆者年幼時,就讀於一所由浸信會所辦的幼稚園,因而認識了深深地影響筆者的第一位老師。她教筆者認識第一首兒童詩歌,其中有幾句歌詞是:「耶穌愛我我知道,因有聖經告訴我,凡小孩子主牧養;我雖軟弱主強壯……主耶穌愛我,有聖經告訴我。」那時候,禮拜堂上左右兩側分別張貼了兩句經文:「在至高之處榮耀歸與神,在地上平安歸與祂所喜悅的人。」回顧這些事,皆令筆者非常感恩,終生難忘! … Continue reading

救救下一代

筆者認為最悲慘莫過於神賜給我們一個「寶貝的兒女」,在我們手中長大後,卻變成「魔鬼」。不但毀了自己的家庭,且禍害社會。若是這樣,為甚麼這麼辛苦,要花大半生時間來養育一隻「魔鬼」呢?但我親眼看見許多傳道人和牧師的兒女;長老和執事的兒女,長大之後卻變成了「魔鬼」。我又親眼看見許多教會因為缺少青少年而瀕臨結束。有報導謂,「聖公會」因為老化,將會在二十年之內從世上消失。世上許多信仰保守的弟兄會也是如此。其他教會急於亡羊補牢,紛紛引入「爵士樂器」和「新潮聖詩」來崇拜,以為這樣就可以留住青少年。但是青少年還是流失,尤其是西方國家。這現象使我感到非常難過!最難過的還是看到眾教會仍未醒覺。 … Continue reading

教養兒女十九要訣

美國Indiana 州屬於Elwook 聖經浸信會舉辦的「家庭之愛」事工,其主任牧師Terry Coomer認為:基督徒家長教養兒女的目的,不應該只以「做個好孩子,有良好的學業」為目標,乃應以「裝備兒女,建立基督的身體」,好成為「合乎主用的器皿」為目標,這樣才算得上是成功的教養。為此,他提出十九項教養兒女的要訣:

聖經中的婦女角色

世上眾教會對姊妹在教會可以擔任甚麼角色,一直爭論不休。有傾向這邊極端的,認為姊妹甚麼事奉都不准參與,連禱告和教主日學都不准。有受「女權運動」影響而傾向那一邊極端的,認為女人可與男人完全一樣,甚麼都可以作。不但可以講道、連做使徒、牧師、長老…樣樣都可以。這樣的爭辯,若以「女權運動」為理由,教會就成了一般「社團組織」,失去屬靈的本質了。試問,人怎能以世俗的標準來衡量神家屬靈的事呢?倘若以聖經來作為衡量的標準,我們的辯論才有準則,才有意思,因為這等於問神喜歡姊妹在教會裡擔任甚麼角色。神的事情由神來作主,這豈不是最合理不過的嗎?