學術帶來的神學教育危機﹝上﹞

關於神學教育,舊約和新約時代都是用「門徒訓練」方式來訓練學子,稱他們為「門徒」。這詞的意思是跟著老師一同出入,留心學習老師的「榜樣」(屬靈生命的流露)和老師的「教導」(以聖經為課本)。新約聖經中的「四本教牧書信」就是古時的「神學課程」,以保羅臨終前所寫的《提摩太後書》為其精華。 … Continue reading

世界之窗(2016年2月)

(接上期) 「耶穌會議程」對福音派教會的影響 (下) 翻譯自The Jesuit Agenda and the Evangelical / Protestant Church, (Understand the Times / Lighthouse Trails Special Report, www.understandthetimes.org) 五、耶穌會的神秘屬靈經驗對基督教/福音派教會的影響 [Jesuit (Mystical) Spirituality and the Protestant/Evangelical Church] 倘若召「失喪或浪子的靈魂」回到羅馬天主教去所用的策略經已改變了,那麼今天用甚麼方法來達到目標呢?主要就是透過採用耶穌會的靈修操練 (Jesuit Spirituality)。按2002年出版一本名為冥想修行者的行動:耶穌會的方式 (Contemplatives in Action:the Jesuit Way) 一書透露,耶穌會在世上已有並繼續其莫大的影響。他們歸究這種「靈修操練」是得「活力」之因,這影響也「導致人成為激烈忠誠之仕或激烈的反對者。」 … Continue reading